[10/01/2014] Charla-Coloquio: Historia de la Sierra Norte entre finales de la Edad Media y comienzos de la Edad Moderna

 

Aula: Historia Social

Coordina: José Nieto

Sesión: Historia de la Sierra Norte: entre finales de la Edad Media y comienzos de la Edad Moderna

Foto entrada Aula de Historia SocialLugar: Centro Comarcal de Humanidades de la Sierra Norte, La Cabrera

Fecha: Viernes, 10 a las 19 h

En este aula de Historia Social vamos a ver la evolución de la Sierra Norte entre los siglos XV y XVI. Y lo haremos a través de aspectos como los cambios que experimentó su población, las ocupaciones de ésta y el propio régimen de explotación de la tierra. Lo importante de este aula radica en que analiza dos siglos de crecimiento económico y de profundas transformaciones sociales que marcarían el devenir futuro de nuestra Sierra.

Para ello contamos con la presencia de Angel Carrasco Tezanos, profesor de instituto e investigador de larga trayectoria. Es autor de La Sociedad campesina en la Sierra de Guadarrama a finales de la Edad Media, Laya, Madrid, 2009 y un profundo conocedor de toda la historia medieval de la sierra madrileña.

 

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Acta de la Asamblea de Toma Tu Ordenador el 14/12/2013

Lugar: CCHSN La Cabrera

Fecha: 14 de Diciembre de 2013

Introducción

Como introducción, Coordinación expone la situación actual del aula y los motivos por los que se ha convocado esta asamblea.

En los dos primeros trimestres en los que ha habido sesiones, los coordinadores han terminado desbordados. En general, preparar una sesión o un taller conlleva dos semanas de trabajo y se estaban impartiendo dos sesiones cada mes, lo que implicaba un esfuerzo continuo.

En el primer trimestre de 2014 ambos coordinadores tienen problemas de agenda lo que complica el impartir nuevas sesiones aunque se quiere recuperar las sesiones pendientes.

Ante tanto esfuerzo, desde coordinación se plantean si merece la pena para las pocas personas que asisten a las sesiones. Especialmente por haber sido un aula pensada originalmente para las personas de las asambleas de la Sierra y el resto de la Uniposible, y ser estas personas las que menos asisten. Estando el problema principal en que desde las asambleas y resto de aulas se sigue poniendo en evidencia la privacidad y la seguridad de todas utilizando «herramientas del amo» (*) digitales que pese al discurso marcadamente anticapitalista de dichas personas y asambleas, terminan trabajando gratis para las multinacionales que nos espían.

(*) Porque las herramientas del amo no sirven para desmantelar la casa del amo.

Tras dicha exposición, se procede a abordar los temas del orden del día y a recabar las opiniones de los presentes.

1.- Temas pendientes

Se busca una fecha para la sesión de Uso Eficiente del Correo Electrónico fijando el 11 de enero a las 11h ya que será un poco larga y a las 14h mucha gente se tiene que ir. Es una sesión independiente de la ya impartida en octubre por lo que no es necesario haber asistido a la primera para poder seguirla. Está destinada a cualquier persona que ya use correo electrónico. Junto a la convocatoria se difundirá la documentación de la primera sesión como complemento.

Algunas personas no terminaron de instalar GNU/Linux en sus ordenadores, pero solo una asiste a esta asamblea por lo que se le dará asistencia personal para ello.

La charla sobre teléfonos móviles no ha podido darse por dificultades de los ponentes y se muestra interés de los asistentes en el tema, se solicita si sería posible tratarlo. Se ofrece la posibilidad de una mesa redonda en la que las personas del aula que tengan conocimientos los expongan y las que no, hagan sus preguntas en una forma de autoaprendizaje colectivo. Tendremos esta sesión en el mes de febrero a falta de fijar la fecha.

2.- Balance del aula en 2013

Se constatan algunas de las opiniones vertidas por los asistentes:

 …la valoración del Aula es muy positiva, se han tratado temas muy
interesantes y con mucha calidad, y lo más positivo el haber transmitido la
inquietud de que seamos conscientes de lo que estamos haciendo cuando
tenemos entre manos un ordenador, para que «otros» no decidan por nosotros.
Un problema para las personas que no somos muy afines a la tecnología es el
miedo al cambio, y habría que transmitir  (no sé de qué manera) que «si se
puede».

También creo que se podrían hacer sesiones «prácticas» con lo ya aprendido,
que no supondrían mucho esfuerzo para vosotros, pero que pueden ser
bastante atractivas (hacer una presentación,  hacer carteles,  gestionar
ficheros ….)

Dentro del aula hay temas que podríamos llamar «de necesidad» y temas de interés personal: el uso del correo electrónico, el rastro que dejamos en internet, el uso de smartphones, yo los denominaría de necesidad (es algo que casi todo el mundo usa). Por mi parte, aparte de estos temas, y por interés personal, me atrae todo lo relacionado con el software libre.
Me parece también interesante, ya que hay algunos temas ya desarrollados, el repetir algunas de las sesiones.

Valoro positvamente el esfuerzo realizado por el equipo de
tto que ha dado lugar a un buen material. Cteo que la escasa asistencia es
debida a que en nuesyros movimientos se prioriza la accion frente a la
reflexion. Yo centraria las fuerzas en acabar de editar el material q
tenemos y darle la mejor difusion posible, incluyendo sesiones de
repeticion si existe demanda y si los ponentes estan con ganas.
Una forma de conocer si existe.

3.- Propuestas para 2014

Se pide la continuidad del aula si es posible y se ofrece como alternativa el repetir algunas de las sesiones ya impartidas para las personas que no han podido asistir con anterioridad y también hay personas a las que les gustaría repetir para afianzar conceptos. Esto no implicaría tanto trabajo por los coordinadores y se daría tiempo a que la Uniposible sea más conocida y haya más asistentes.

Desde coordinación se expone que mientras haya personas que quieran aprender estaremos dispuestos a compartir conocimientos, se trata simplemente de abordar solo aquello que podamos abarcar. Y si hay una persona o dos se le explica de manera personal sin necesidad de crear diapositivas y documentación que consumen demasiado tiempo. La opción de repetir sesiones tiene la ventaja de no tener que crear de nuevo esa documentación.

Se consultará a los alumnos y mediante una encuesta a través del blog sobre si hay sesiones que se quieran repetir y cuáles. Y si hay respuesta suficiente se buscarían fechas para impartirlas a partir de marzo.

Dado que hay personas a las que los fines de semana les resulta más complicado asistir, si la anterior consulta tiene éxito, se realizará una nueva consulta para determinar una nueva fecha para las sesiones.

También se solicitan sesiones para dudas generales y sesiones prácticas con lo ya aprendido (hacer una presentación,  hacer carteles,  gestionar ficheros …).

4.- Tomar nuestro ordenador ¿Mito o realidad?

Se piensa que sí, que es posible, aunque queda mucho por andar especialmente por aquellos que no han comenzado, ya que aunque por ejemplo utilicemos correos libres de que nos espíen, si tenemos que enviarlo a personas que están en gmail o similares el problema es casi el mismo.

 

Viaje a la semilla: resumen del GAC de género (noviembre)

Nos reunimos el sábado nueve de noviembre para la sesión de género, cuerpo e infancia. Éramos cuatro chicas y dos chicos. En la sesión dinamizaron Paloma y Luis. La propuesta consistía en jugar, en dejarse llevar, en poner el cuerpo en actividad y situar a la mente en un plano más discreto, al cual no anda muy acostumbrada, por lo que suele protestar. Queríamos indagar en las infancias sin prejuzgar qué encontraríamos. Queríamos dejar caer capas de la cebolla sin una idea acerca de qué habría más adentro. Exploración, escasez de pensamiento abstracto y sorpresa son rasgos infantiles. ¿Acaso no queríamos hablar de la infancia?
Comenzamos por una relajación activa: movimientos, respiración, relación con el cuerpo. Después, actividad física guiada hacia una toma de conciencia sensorial, percibiendo globalmente. Nos movemos por la sala de manera algo diferente de lo habitual. Ritmo y unos cuerpos que habitan el espacio en combinación con otros cuerpos. Son técnicas del juego escénico, aplicadas a nuestra actividad.
La siguiente fase fue un regreso estimulado a los movimientos y conductas primarias de una infancia cada vez más temprana, hasta terminar gateando, acariciando, empujando, explorando lo más próximo, mordiendo, disfrutando de los sonidos primarios que descubrimos en nuestra garganta, mirando el pequeño mundo de la sala con ojos admirados y frescos o ensimismándonos en nuestro irrepetible (e infantil) mundo interno.
La última dinámica consistió en un masaje dado por dos personas a una tercera. Las tres terminaban recibiendo masaje cada una a su turno. La propuesta era el contacto, el mimo atento, el cuidado incesante y el dejarse hacer confiadamente. Al final, se construye un útero con los cuerpos que dan el masaje sobre el cuerpo de quien lo recibe. Aproximación silenciosa al mundo plácido y tibio del vientre materno.
Por si todo esto no fuera bastante, terminamos sentadxs en el suelo mientras la anochecida borraba las siluetas corporales. Cada persona seguía allí, lo sabíamos por su voz, por el contacto reciente de su piel y por el hilo invisible que se teje en esos momentos. Se habló o se calló, pero la norma no explicada, y sí respetada,  era que si se hablaba, se decía la verdad del cuerpo en ese momento. Y la verdad emociona, nunca es una razón fría o un dato fuera de lugar.
 Lo que se habló es más fácil de relatar. Surgió el bienestar, lo simple, las incertidumbres en el propio juego de ser niñit@s, que se va inventando mientras transcurre. También recuerdos, vivencias del cuerpo y su memoria de una vida. Al compartir palabras pareció evidente que entre mujeres y hombres no hubo diferencias ni en el juego ni en el masaje. Las sensaciones al recibir masaje no tenían relación con el género de quienes lo daban sino con el hecho de ser personas distintas. Nadie sintió un malestar causado por el contacto físico. Toda la gente evitó, sin que se hubiera verbalizado, dar masaje en la zona genital. Nos quedamos pensando cuánto nos ha influido y conformado la socialización de género  para que tras una hora escasa de  juego ya no apreciemos diferencias conductuales apreciables entre géneros. Es más, nadie pareció pensar o sentirse como chico o chica en la dinámica de la infancia. Éramos, y ya está.
Llegó la hora de marcharnos y resultó que el edificio estaba lleno de luz, gente y voces porque había teatro.  Nos habíamos olvidado del mundo.
Fue un aprendizaje colectivo gestado a años luz de la teoría, de cualquier teoría intelectual. Después de esa experiencia que deja tanta memoria en nuestra persona, ¿alguien podrá argumentarnos para convencernos de que hombres y mujeres somos radicalmente diferentes por naturaleza? Cuando nos vengan con esas, puede que repliquemos con total convicción: gu-gu… ta-ta…

[17/12/2013] Charla-Debate: El museo de la memoria popular y combativa del barrio de Tetuán

Aula: Historia Social

Coordina: José Nieto

Sesión: El museo de la memoria popular y combativa del barrio de Tetuán

Lugar: Biblioteca de Torrelaguna

Fecha: Martes, 17 a las 18 h

En la programación del trimestre del aula de Historia Social faltaba ver cómo la memoria colectiva de los barrios madrileños, creada por sus habitantes, es rescatada por los movimientos sociales surgidos en los últimos años. En el barrio de Tetuán la potente corriente de solidaridad que arropó a las familias del bloque de viviendas de Ofelia Nieto ha sobrepasado el problema puntual de esa vivienda, para pasar a ser una auténtica eclosión de ideas entre las que destaca la creación del museo de la memoria popular y combativa del barrio. Alvaro y Luis, dos activistas sociales, nos contarán la gestación del proyecto, su estado actual y los problemas derivados de la preservación de una memoria incómoda con el poder.

 

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[16/12/2013] Conferencia-Debate: Los procesos de lucha revolucionaria de El Salvador

Aulas:    Historia Social y Anticapitalismo

Coordina:   José Nieto – Plataforma Sierra Norte y Comisión Anticapitalismo Asamblea Sierra Norte

Sesión:   Los procesos de lucha revolucionaria de El Salvador y las perspectivas de cambio para construir una sociedad justa, democrática y sustentable en el contexto de la globalizacion: los sujetos y los proyectos.

Procesos-de-lucha-revolucionaria-de-El-Salvador

Ponente: Luis Orellana Mejía (Universidad de San Salvador)

Lugar: Centro Comarcal de Humanidades de la Sierra Norte,  La Cabrera

Fecha: Lunes, 16 a las 19 h

 

 En esta sesión contamos con Luis Orellana Mejía,  Profesor de la Universidad de San Salvador, quien nos hará  un esbozo histórico de los procesos de lucha revolucionaria: 1833, 1944, 1968, 1972, 1980, 1992 con los Acuerdos de paz; los 20 años de gobiernos neoliberales; el abandono de los discursos anticapitalistas por las izquierdas tradicionales y su encuentro con el monetarismo salvaje. Las propuestas de los sujetos ambientalistas no partidarios ante la escalada del neocolonialismo, el consumismo y las tendencias fascistas para el control social.

 

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[14/12/2013] Asamblea del Aula Toma Tu Ordenador

Aula: Toma Tu Ordenador

Coordinan: Colegota y Sherefj

Sesión: Asamblea Reflexión y futuro del aula Toma Tu Ordenador

Este sábado debatiremos en asamblea abierta sobre lo que ha sido este primer año de Toma Tu Ordenador y las posibilidades de continuar en 2014. Si consideras que el aula debe seguir, con o sin cambios, acude, danos tu opinión y participa en la planificación de lo que está por venir.

El orden del día propuesto es:

1.- Temas pendientes

Queda por dar una sesión sobre correo electrónico que tuvo que suspenderse y algunas personas están pendientes de instalar GNU/Linux en su ordenador.

2.- Balance del aula en 2013

Vuestras impresiones sobre lo que hemos tratado en 2013 y lo que nos ha faltado.

3.- Propuestas para 2014

¿Seguimos? ¿Qué temas te gustaría tratar?

4.- Tomar nuestro ordenador ¿Mito o realidad?

¿Es posible realmente tomar nuestro ordenador y autogestionarnos digitalmente?

Como todo en la UniPoSiBLE, Toma Tu Ordenador lo hacemos entre todas. ¡No faltes!

Lugar: CCHSN – La Cabera

Fecha: 14 de Diciembre de 2013 de 12h-14h

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La UniPoSIBLE en Senda Norte

El periódico Senda Norte  publica este mes un interesante artículo sobre la Producción de carbón vegetal en la Sierra Norte  que ha sido elaborado por el Aula de Historia Social de la UniPoSiBLE  –  José Nieto Sánchez  (Departamento de Historia Moderna, facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

Para leer el artículo pincha aquí

 

[10/12/2013] Mesa Redonda: El Estado del Bienestar

Aula:  Anticapitalismo

Coordina:  Plataforma Sierra Norte y Grupo de Anticapitalismo

Asamblea Sierra Norte

Sesión: El Estado del Bienestar

Lugar: Centro Comarcal de Humanidades de la Sierra Norte,  La Cabrera

Fecha: Martes, 10 a las 19 h

En esta sesión os proponemos participar en una mesa redonda sobre El Estado del Bienestar, en la que veremos cual ha sido su origen,  las  ideologías que conformaron los diferentes modelos de Estados del Bienestar,  y la evolución experimentada desde su inicio hasta la actualidad.  Seguiremos con un análisis de las características y circunstancias que provocaron el retraso de su implantación en España y su peculiar desarrollo  marcado por los vaivenes legislativos. Terminaremos esta primera parte con «Las Pensiones Públicas», últimas reformas aprobadas   ¿es cierto lo que nos cuentan sobre su inviabilidad?

La segunda hora la dedicaremos al debate  ¿Qué hay que conservar de este Estado del Bienestar y qué hay que olvidar porque ya no es posible ni conveniente recuperarlo?

 

 

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