Comenzamos a las 18.50 minutos excusando su asistencia Ana,
1. agitacion pedagogica
El grupo de agitación pedagógica esta en horas bajas, por asistencia, solo quedan 3 personas, y por que consideran que no tiene mucho impacto algunas de las propuestas. La independencia y autonomía de las aulas dificulta la coordinación.
Se proponen dos medidas:
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Separar asambleas deliberativas-dinámicas, de las organizativas, un mes cada una.
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En los informes de aulas no solo describir el numero de personas y los contenidos, sino incluir una observación cualitativa sobre el proceso de aprendizaje de las dos personas mas activas como receptores-participantes. Se propone que estas personas se sigan como indicadores de evolución del aula, y que impliquen, conforme a su nivel de implicación y capacidad, en la clausura del aula y evaluación final. El mejor indicador de aprendizaje y del impacto de las aulas son las personas (por pocas que sean) que las sigan, considerando los motivos de su abandono en su caso.
2. información aulas noviembre
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Anticapitalismo. Estuvo llena, impacto mucho a la gente el tema del colapso energético impartido por Pedro Prieto. Fue el tema de conversación de la marcha manifa del sábado 29. aprovechamos la asamblea para hablar sobre la diferencia entre decrecimiento diseñado de arriba a abajo y más materialista, y transición es mas comunitaria y psicologica.
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Agroecologia. Hay dos sesiones, la de ganadería tuvo 7 asistentes, y trato sobre el reto de la venta directa con la presencia de una cooperativa de Guadalix que ha abierto una sección de servicios comerciales, el objetivo es quitar intermediarios ganaderos y que la venta final sea del propio ganadero.
El aula de huerto de invierno en pedrezuela, se hizo con un grupo de unas 15 personas (7 de ellas de Torremocha) estuvimos plantando y sembrando, experimentando diferentes posiciones en funcion de las previsiones (quinielas) de tiempo del invierno. Las personas de referencia son Dani y Kiko, los dos vienen de trabajar en la construcción, sienten que no saben nada de agricultura, pero están muy interesados y aprenden practicando.
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Genero. Separamos dos taller simultáneos, uno de autodefensa con 19 chicas, en la que se hablo de la sensación de fortaleza que da aprender a mover el cuerpo. Gente desde 9 a 60 años… lo principal es sentirse más seguras y una forma de discriminación es sentirse vulnerable.
El taller de chicos conto con 7 participantes. Los chicos trabajamos un mundo al revés con las mujeres dominantes, y luego trabajamos la sombras de lo masculino.
Al concluir los talleres tuvimos comida compartida..
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Historia social. Nadie informa
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Educación. Maestros de la república. Habia 46-50 personas, es una película premiada con muchas espectativas. Una pelicula muy emotiva y hubo un debate bueno.
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Psicologia. Sesion de filosofia del conocimiento. Fueron 3 personas, pero el grupo esta consolidado con interés. Las personas de referencia son antonio y vicente, acuden habitualmente.
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Municipalismo. Fue en valdepielagos nos presentaron alcalde y concejal su sistema de elecciones primarias universales entre todos los vecinos. Contaron su funcionamiento, y sus dificultades como consistorio. 25 personas participaron.
3. Propuesta aulas (Calendario) primer trimestre 2015
Fechas ENERO
9 viernes Historia social
10 sábado Genero
11 domingo Agroecologia huerta de invierno pedrezuela
15 jueves, memoria viva
16 viernes, Agroecologia y municipalismo. El reto de los bioresiduos.
23 viernes, psicologia.
26 lunes, municipalismo.
27 martes. Agroecologia y Genero. Agricultas Torremocha de Jarama
30 viernes, anticapitalismo
No estamos en condiciones de aportar aun contenidos del trimestre aun, lo pasamos al 20 diciembre como fecha tope los contenidos del trimestre, y especialmente el tema de enero.
Se propone abrir el aula de ‘contra información’ o comunicación alternativa en trabensol.
Se habla con Valdepielagos la posibilidad de abrir allí un aula de ‘pueblos en transición’
4. Información grupos de trabajo
no hay nadie de grupos
5. Comida traje y dinámica 20 diciembre sábado.
Se iniciara la sesión de trabajo a las 12 horas con forma de trabajar asambleas y reuniones, roles y planes, a través de dinámicas. Despues haremos comida compartida, se confirma que podemos comer dentro del CCHH si hace mal tiempo
6. Propuesta Luis funcionamiento asamblea.
Nos envió el correo de propuesta Luis hace una semana. Su sensación es que están muy cargadas las asambleas, y resultan un poco agobiantes. La propuesta son:
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que los informes de aulas no sean orales, sino escritos y previamente enviados.
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Derivar las tareas organizativas que se pueden resolver no presencialmente.
En el debate se proponen añadir y recuperar los roles y las dinámicas y tiempos cerrados que teníamos al inicio de las asambleas del 15M.
Avanzando el debate se decide consensuar las propuestas de Luis y del GAP. Se propone volver al sistema inicial de programación y organización trimestral (esta cargando mucho a gestión el programa mensual), y dos sesiones intermedias deliberativas y/o dinámicas que preparatoria el Grupo de Agitación pedagógica ampliado.
La propuesta de orden del dia diferente para cada tipo de asamblea es:
Orden del día tipo de sesiones dinámicas-deliberativas: solo serán excepcionalmente decisorias
1. informaciones puntuales y urgencias. Máximo recomendable 30 minutos, pero puede haber urgencia que exijan más.
2. dinámica o tema deliberativo-reflexión preparado previamente por el GAP que se reunirá 1’5 horas antes
Orden del día tipo de sesiones organizativas y decisorias: serán en principio las de marzo, septiembre y diciembre para cerrar trimestralmente el calendario y evaluar en su caso el trimestre pasado
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información de las aulas del trimestre concluyente
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propuesta aulas siguiente trimestre.
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Información grupos
Esta propuesta plantea la necesidad de revitalizar el GAP y añadirse gente. Se trasladara a la sesión del sábado 20 diciembre.
Concluyéndose a las 20.45 horas del mismo día 1 de diciembre de 2014.
Uniposible 