Aulas de Anticapitalismo y Mercados sociales. Presentación de EL SALTO, el primer gran medio de comunicación financiado por la gente.

EL SALTO, primer gran medio de comunicación financiado por la gente, se presentó en La Cabrera

El pasado 27 de enero se presentó en el Centro de Humanidades de La Cabrera EL SALTO, una iniciativa impulsada por el periódico Diagonal junto a más de veinte proyectos de comunicación de todo el estado. La organización corrió a cargo del Aula de Mercados Sociales/Consumidoras y el Aula de Anticapitalismo de la UniPosible y se decidió realizarlo en La Cabrera para tratar de aproximar lo más posible la presentación a los pueblos de la Sierra Norte.

Ante una audiencia de algo más de veinte personas, la periodista de Diagonal, Izaskun, fue explicando el origen de esta iniciativa y el proceso de lanzamiento del nuevo medio de comunicación. Comenzó haciendo una exposición del estado de los medios de comunicación en España, apuntando que somos un país con un gran interés por informarse pero disponemos de unos medios de información poco fiables. Los españoles consumimos información pero creemos muy poco en la veracidad de lo que leemos o escuchamos. Existen varios motivos para esta desconfianza, siendo quizás uno de los principales el hecho de que la información está en manos de unos pocos grandes grupos, que son los que crean opinión, y en cuyos consejos de administración se sientan representantes de las principales empresas del país que claramente influyen en establecer las noticias que han de estar en primera plana, o cuando debe dejarse de hablar de algún tema concreto. Esta manipulación informativa abarca a todos los medios, incluidos aquellos que en su día fueron considerados como lo más próximo a la verdad, como El País, pero que actualmente, tanto a través de sus editoriales como de artículos de fondo o simples noticias de agencia, nos induce a adoptar acríticamente una forma de pensar concreta sobre conflictos mundiales tales como Venezuela, la guerra de Siria, Ucrania, etc.

Aunque desde los años 80 la información ha estado concentrada en unas pocas grandes empresas multimedia, se han producido algunas transformaciones que también contribuyen a la desconfianza en dichos medios. La digitalización ha contribuido a que los medios en papel hayan perdido relevancia, y la mano de obra necesaria para editar un periódico disminuyera. Los periodistas han pasado mayoritariamente a ser autónomos, su situación más precaria, y mucho más dependientes de seguir las directrices marcadas desde la dirección del medio para el que escriben. La sensación es que falta transparencia y democracia en la elaboración de la información.

Ante este panorama Diagonal, que ya ha conseguido llegar a los cinco mil subscriptores, ha estado reflexionando durante año y medio y ha decidido dar un salto cuantitativo y cualitativo para engrandecerse, aunando fuerzas con otros pequeños medios alternativos. Veinte de estos medios, entre los que se cuentan Pikara Magazine, El Salmón Contracorriente, diversos medios alternativos locales, colectivos que trabajan el vídeo, etc., han decidido crear una cooperativa como fórmula empresarial, situándose así dentro de la economía social y el mercado social, con una línea editorial crítica, optimista y creativa, intentando superar el periodismo negativo y de impotencia. El nuevo medio dispondrá de un periódico mensual en papel de cerca de 70 páginas (cuyo número cero aparecerá a finales de febrero), una web con información territorial, una red de blogs y protagonismo de los contenidos audiovisuales (que aparecerá en mayo de 2017) y dos nodos uno para radio y otro para vídeo. Se espera conseguir 10.000 subscriptores quienes, además de poder participar en la toma de decisiones de la nueva cooperativa, serán los garantes de la independencia del medio. Ante preguntas de los asistentes sobre la implicación de personas de cierto renombre como columnistas del EL SALTO, se señaló que ellos apuestan mayormente por la elaboración de editoriales colectivas, y que no pretenden centrarse en la contribución de grandes estrellas mediáticas. También nos hicieron ver su intención de contribuir a aunar agendas relacionadas con los actos y manifestaciones de todos los Movimientos Sociales, ya que es constatable el enorme grado de solapamiento existente que conlleva una debilitación de las movilizaciones.

Los detalles sobre cómo hacerse socio y otras informaciones de interés pueden consultarse en https://saltamos.net/

Aula: Observatorio de las Desigualdades. Situación actual de la Educación Pública. Resumen de la 3ª sesión. 21.1.2017

Resumen de la 3ª sesión 21.01.2017

Asistimos 7 personas.

Empezamos poniendo en común lo trabajado hasta la fecha siguiendo los ejes que habíamos establecido:

De las condiciones estructurales de los centros. Se aportan datos de otros centros que se añaden a los que ya teníamos. Vemos que son pocos todavía y que hay que seguir contactando con más centros, especialmente I.E.S y CEPAs.

De los costes económicos. Nos han enviado datos de algunos casos de familias El gasto en libros y otros materiales escolares para este curso varía, según el número de hi@s y las edades, entre 162 y 388 euros. A pesar de que algunos niños y niñas han entrado en el programa de “préstamo de libros” que reduce el gasto en ese aspecto, hay que añadir otros gastos que se producen en los centros como: cooperativas, salidas complementarias y extraescolares, comedor,… con lo que el gasto se dispara a unos niveles difícilmente soportables puesto que hay que añadir otros gastos fijos de las familias: alquiler o hipoteca, alimentación, luz, agua, gas, ropa,…

Esperamos ampliar la información sobre esos otros gastos mencionados y seguir recopilando datos sobre: financiación de la Educación, alternativas al uso del libro de texto único, etc.

De la participación democrática en los centros. Se va a pasar un “Test” de participación a algunas AMPAs. También se seguirá recopilando información sobre otras cuestiones relacionadas con el tema.

De los rankings. Comentamos la proliferación de clasificaciones/rankings en los últimos años, pareciéndose cada vez más al modelo de Estados Unidos y otros países europeos. Hablamos de la importancia de ofrecer alternativas a esos modelos para contrarrestar la campaña mediática que parece no cuestionarse el tema.

Otros ejes: Bilingüismo y Jornada escolar. Con el volumen de trabajo que ya tenemos vemos difícil abarcar esos temas y los aplazamos.

Hablamos después sobre las experiencias de innovación que se están desarrollando en la zona, además de recoger algunas de ellas, se harán entrevistas para completar la información y una posible publicación.

Consensuamos el artículo para Senda Norte que podría publicarse en el número de marzo o abril.

También consensuamos la realización de una sesión abierta sobre las clasificaciones/rankings, pruebas externas, evaluaciones, etc. Se ha contactado con una ponente que conoce el sistema de Estados Unidos y lo completaremos con la situación española y de la Comunidad de Madrid. Se realizará el viernes 21 de abril.

Próxima reunión del grupo: 18 de febrero, a las 12.00 horas, en el Centro de Humanidades de La Cabrera.

[18/2/2017] [Observatorio de las Desigualdades] Situación de la Educación pública IV. De los costes económicos para las familias

Aula: Observatorio de las Desigualdades en la Sierra Norte de Madrid
Tipo de sesión: Trabajo en grupo colaborativo
Titulo de la sesión: Situación de la Educación pública IV. De los costes económicos para las familias.
Ponente/Coordina: Asamblea del 15M de la Sierra Norte de Madrid
Lugar: CCHH La Cabrera
Fecha: 18 de febrero
Hora: 12.00 – 14.00
 
Descripción breve del contenido de la sesión:

Tras un puesta en común de lo realizado hasta la fecha, dedicaremos especial atención al coste de los materiales escolares que se utilizan en la mayoría de los centros, además de otros gastos: actividades complementarias y extraescolares, transporte, comedor, etc. Lo que genera una desigualdad entre familias que pueden disponer de recursos económicos suficientes para atender esos gastos y otras que no disponen de ellos. Los planteamientos pedagógicos de los centros, en lo que se refiere al uso de libros de texto y otros materiales comerciales, influyen también en ese gasto. Veremos las alternativas pedagógicas que se están realizando en distintos centros de la zona que no requieren el uso de materiales comerciales y minimizan el gasto que pueda suponer para las familias.

 

Acta de la Asamblea UniPoSiBLE del 9 de Enero de 2017

el lunes 9 de enero nos reunimos a las 18:30 h en el CCHSN de La Cabrera. Asistimos 7 personas, cuatro varones y tres mujeres. Procedemos con el orden de la asamblea.

1) Resumen de las sesiones de diciembre.-

MEMORIA VIVA. La vivencia personal de una militante en la democracia chilena y tras el golpe de estado contra el presidente Allende. Además, retomaron la memoria viva de un preso político de la dictura de Franco. Han comenzado a grabar las sesiones. Asistieron unas 30 personas.

GÉNERO. Revisamos una experiencia al uso de una ONG en una zona bereber de marruecos. El Grupo de Aprendizaje Colaborativo ha perdido la masa crítica de personas activas que permite sostener esta metodología basada en la pedagogía popular y en las dinámicas de transformación social. Nos damos hasta marzo para decidir el futuro, con una sesión que convoque a todas las afines al GAC. En enero y febrero el el aula sigue con otro formato. El GAC deja la coordinación del Aula. Paloma asumirá la coordinación. Asistimos seis personas.

AULA DE LITERATURA. Las tres asistentes trabajaron cómo quieren construir el aula.

ANTICAPITALISMO. La situación actual gobal. Asistieron cinco personas.

MERCADOS SOCIALES. El mes de diciembre sin sesión les ha servido para reponerse del cansancio acumulado y valoran positivamente esta flexibilidad organizativa.

OBSERVATORIO DE LAS DESIGUALDADES. Diez personas pusieron en común el trabajo colaborativo. Siguen recogiendo datos sobre la situación educativa pública en la Sierra Norte. Propuestas en trabajo para el futuro: metodologías con necesidades económicas bajas, bancos de libros, etc. Posible avance del trabajo en marzo. El texto no estará listo antes de finales de la temporada.

PRESENTACIÓN DEL LIBRO HISTORIA SOCIAL DE LA SIERRA NORTE. Asistieron «doce» personas a la presentación del libro en el CCH, se «vendieron» unos cuantos libros .

  1. Sesiones de enero.-

MEMORIA VIVA. Entre el nacionalcatolicismo y el fascismo franquista. Relato de vida con la metodología habitual del aula.

GÉNERO. Mantiene la programación, con cambio en la metodología.

ANTICAPITALISMO. Sesión conjunta en enero con Mercados Sociales sobre El Salto.

MERCADOS SOCIALES. Presentarán El Salto, la iniciativa colaborativa de medios críticos.

AULA DE LITERATURA. “Ensaya una poesía”.

OBSERVATORIO DE LAS DESIGUALDADES. Puesta en común de las tareas desarrolladas hasta la fecha. Especial atención al tema de los costes de los materiales educativos y el gasto que supone para las familias. Posibilidad de realizar una sesión abierta en marzo sobre el tema de los rankings en Educación y otra más para dar a conocer el trabajo realizado hasta la fecha por el grupo.

  1. Artículos en Senda Norte-.

Febrero: Mercados Sociales. Marzo: Observatorio o artículo en relación con Salto. Revisamos el circuito de envío al Senda para hacerlo más efectivo.

  1. Varios.-

A. Deliberamos sobre la colaboración con el IES comarcal: consideraciones didácticas y de análisis del entorno social serrano.

B. Deliberación sobre escritura de un libro acerca de aspectos de memoria viva del s. XX.

C. Acto homenaje a Manuel. Los preparativos avanzan y el acto será el veintitrés de abril, domingo. El CCH aporta el teatro, donde se emitirán los audiovisuales y música en directo, junto a otras actividades. Se plantará un árbol en los terrenos del CCH.

D. Información sobre la caja de la Uniposible. No vivimos por encima de nuestras posibilidades y atendemos a la difusión de las actividades y a la fiesta de fin de curso.

E. Propuesta de creación de un “Seminario sobre la memoria histórica”. Desde el Aula de Memoria Viva se plantea esa posibilidad al hilo del trabajo realizado por el mismo aula e iniciativas presentes en la zona: grupo 16 en Lozoyuela, Asociación para la memoria histórica “Los Barracones” de Bustarviejo y otros. Se contactará con ellos.

[27/01/2017] [Anticapitalismo y Mercados sociales] Presentación de el primer gran medio de comunicación financiado por la gente.

Aula: Anticapitalismo y Mercados Sociales, Consumidoras

Sesión: Presentación de el primer gran medio de comunicación financiado por la gente.
Mas de veinte medios se unen para poner la comunicación patas arriba. Una propuesta lanzada por Diagonal y mas de 20 proyectos de comunicación para crear un nuevo medio que pueda tener mucha mas incidencia.

Lugar: Centro Comarcal de Humanidades de La Cabrera

Fecha: Viernes 27/Enero/2017

Hora: 19,00h